乐山井研城南小学：展现青春担当，共议身边要事

“我的(de)电话(diànhuà)手表被没收了，放学怎么联系(liánxì)家长？”“戴电话手表肯定影响学习！”……在乐山市井研县城南小学校园门口，一场关于“学生能否带电话手表入校园”的激烈讨论正在上演。不过，发言的不是大人(dàrén)，而是一群学生代表。

6月16日，一场别开生面的青少年(qīngshàonián)模拟协商活动如期举行。井研县政协、县团委和县教育局(jiàoyùjú)领导与城南小学的师生、家长代表围坐一堂(yītáng)，聚焦校园管理热点——“禁止学生带电话手表入(rù)校园”的规定，开展了一场生动的角色扮演式协商。

从“学生”渴望便捷联络与安全守护，到“家长”纠结于(yú)沟通需求(xūqiú)与干扰忧虑；从“老师”担忧课堂专注与教学秩序，再到“学校”考量管理便利(biànlì)与育人实效(shíxiào)，再加上“心理专家”对儿童心理健康的关注以及“教育局”对政策指导的强调……孩子们不再停留于简单的“支持”或“反对”，而是深入调研，模拟访谈，尝试从多元视角全面(quánmiàn)剖析问题核心。通过扮演不同(bùtóng)角色，同学们不仅对校园管理规则有了更深刻的理解(lǐjiě)，更在观点碰撞(pèngzhuàng)与协商对话中，初步建立了协商民主的理念。

“本场关于小小电话手表的讨论，为孩子们上了一堂(yītáng)无比(wúbǐ)珍贵的‘公民实践课’，也展现了井研青少年参与社会治理的蓬勃朝气与责任担当(dāndāng)。”学校相关负责人表示，未来主人翁，正在协商中成长(chéngzhǎng)。（潘羽 沈丽）

供图：乐山市井研县(jǐngyánxiàn)城南小学