江苏省盐城市:加强学生基本功夫培养
江苏省盐城市:加强学生基本功夫培养
江苏省盐城市:加强学生基本功夫培养近年来,江苏省盐城市重心下移、夯实基础,重视培养学生基本(jīběn)功夫,从最基础的“一爱三学会”入手(rùshǒu),让学生热爱劳动(rèàiláodòng),学会倾听、学会表达、学会思考,扎扎实实把学生成长平台垒厚垒高。
在盐城市教育行政和教研(jiàoyán)部门组织下,“盐城市特级教师大讲堂”推出12场(chǎng)“学生基本功夫(gōngfū)”讲座,组建“学生基本功夫”优秀(yōuxiù)教师团队,推出一批以“一爱三学会”为专题(zhuāntí)的、体系化示范的地方课程,打造了一批具有本地本校特色的“基本功夫工作坊”,编写289个优秀教案,并依托盐城师范学院、盐城幼儿师范高等专科学校,组织部分专家、学者聚焦(jùjiāo)“一爱三学会”课题开展教研攻关。
盐城市教育科学研究院院长(yuànzhǎng)徐文说:“我们一手抓基本功夫,一手抓核心素养,既让学生有(yǒu)接受智能时代新科技挑战的能力(nénglì),又利用现有资源培养学生的基本素质(jīběnsùzhì),以适应教育改革的新形势和对人才培养的新要求。”
为培养学生热爱劳动的(de)(de)品质,盐城市中小学素质教育实践中心开设以春种、夏耘、秋收、冬藏为主题的四类课程。春种篇根据节气、土质和学校个性化需求,让学生种植作物类、蔬菜类、五谷类等农作物,配套研发、开设多样化和趣味性的实践活动。夏耘篇通过线上(暑假期间)与(yǔ)线下(xiànxià)相结合(xiāngjiéhé)的方式,对作物开展包括(bāokuò)浇水、施肥、除虫等劳作方式的线上演示教学和线下现场教学活动。秋收篇让学生收割成熟作物,并进行加工制作。冬藏篇引导学生了解传统农作物的收藏方法,探索(tànsuǒ)现代科技条件下作物储藏的新路径。学生在流汗、出力(chūlì)中体会到劳动的艰辛,在劳动中锻炼了吃苦耐劳、不怕苦累(lèi)的坚强意志。
盐城亭湖区实验学校重视以“学会倾听(qīngtīng)(qīngtīng)”为特点的(de)校园文化打造,营造“学会倾听”的环境,定期组织“倾听”培训,建立涵盖学生倾听表现、倾听状态、倾听反思的“三倾”档案(dàngàn)和“一生一策”倾听进步档案,通过一对一沟通、家访、帮扶等方式,提高学生倾听基本功。
(作者:嵇绍玉 葛荣存 单位:江苏省盐城市(yánchéngshì)教育局)
近年来,江苏省盐城市重心下移、夯实基础,重视培养学生基本(jīběn)功夫,从最基础的“一爱三学会”入手(rùshǒu),让学生热爱劳动(rèàiláodòng),学会倾听、学会表达、学会思考,扎扎实实把学生成长平台垒厚垒高。
在盐城市教育行政和教研(jiàoyán)部门组织下,“盐城市特级教师大讲堂”推出12场(chǎng)“学生基本功夫(gōngfū)”讲座,组建“学生基本功夫”优秀(yōuxiù)教师团队,推出一批以“一爱三学会”为专题(zhuāntí)的、体系化示范的地方课程,打造了一批具有本地本校特色的“基本功夫工作坊”,编写289个优秀教案,并依托盐城师范学院、盐城幼儿师范高等专科学校,组织部分专家、学者聚焦(jùjiāo)“一爱三学会”课题开展教研攻关。
盐城市教育科学研究院院长(yuànzhǎng)徐文说:“我们一手抓基本功夫,一手抓核心素养,既让学生有(yǒu)接受智能时代新科技挑战的能力(nénglì),又利用现有资源培养学生的基本素质(jīběnsùzhì),以适应教育改革的新形势和对人才培养的新要求。”
为培养学生热爱劳动的(de)(de)品质,盐城市中小学素质教育实践中心开设以春种、夏耘、秋收、冬藏为主题的四类课程。春种篇根据节气、土质和学校个性化需求,让学生种植作物类、蔬菜类、五谷类等农作物,配套研发、开设多样化和趣味性的实践活动。夏耘篇通过线上(暑假期间)与(yǔ)线下(xiànxià)相结合(xiāngjiéhé)的方式,对作物开展包括(bāokuò)浇水、施肥、除虫等劳作方式的线上演示教学和线下现场教学活动。秋收篇让学生收割成熟作物,并进行加工制作。冬藏篇引导学生了解传统农作物的收藏方法,探索(tànsuǒ)现代科技条件下作物储藏的新路径。学生在流汗、出力(chūlì)中体会到劳动的艰辛,在劳动中锻炼了吃苦耐劳、不怕苦累(lèi)的坚强意志。
盐城亭湖区实验学校重视以“学会倾听(qīngtīng)(qīngtīng)”为特点的(de)校园文化打造,营造“学会倾听”的环境,定期组织“倾听”培训,建立涵盖学生倾听表现、倾听状态、倾听反思的“三倾”档案(dàngàn)和“一生一策”倾听进步档案,通过一对一沟通、家访、帮扶等方式,提高学生倾听基本功。
(作者:嵇绍玉 葛荣存 单位:江苏省盐城市(yánchéngshì)教育局)

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